Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model, menganalisis kelayakan
model, dan menguji efektivitas model pembelajaran VIFOCA berbasis web dalam
meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pada mata kuliah Fisika
Mekanika. Metode yang digunakan yaitu Research and Development dari Borg
and Gall untuk penelitian pendahuluan, yang dikolaborasikan dengan model Dick
and Carey untuk pengembangan model pembelajaran, dan model ADDIE yang
digunakan untuk pengembangan web. Pengumpulan data menggunakan instrumen
test, kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian melibatkan
pakar meliputi: pakar desain instruksional, materi, media, dan bahasa, dosen
pengampu mata kuliah, dan mahasiswa. Penelitian dan pengembangan ini telah
menghasilkan model pembelajaran VIFOCA berbasis web, yang terdiri dari tiga
langkah yaitu: visualization (menggambarkan), formulation (merumuskan), dan
calculation (menghitung). Evaluasi formatif oleh pakar dilakukan untuk menguji
kelayakan model, dengan rerata penilaian 4,26 dalam kategori sangat baik. Hasil
one to one oleh mahasiswa diperoleh rerata penilaian 4,07 (kategori baik), rerata
penilaian small group 4,15 (kategori baik), dan rerata penilaian field trial 4,26
(kategori sangat baik), sehingga dapat dikatakan bahwa model pembelajaran
VIFOCA berbasis web layak digunakan dalam pembelajaran Fisika Mekanika.
Model pembelajaran VIFOCA berbasis web telah diterapkan pada tiga program
studi di Fakultas MIPA. Uji efektivitas model menggunakan Wilcoxon signed
ranks test dari hasil pretest dan posttest keterampilan pemecahan masalah fisika,
dengan parameter statistik skor Z. Rerata nilai pre test 65,4 sedangkan rerata post
test 80,0, kenaikan sebesar 22,3%, dengan signifikansi

2026000203nap

TP/sin NAP 2026

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available