Pembelajaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada anak usia dini sangat
penting dilakukan sebagai langkah awal dalam mencegah penyakit, meningkatkan
derajat kesehatan, dan membentuk pola hidup sehat jangka panjang. Tujuan
penelitian yaitu mengembangkan model pembelajaran tematik bermuatan literasi
sains untuk meningkatkan PHBS pada anak usia dini. Metode penelitian
menggunakan Research & Development (R&D) dengan 10 tahapan Borg & Gall.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Analisis kebutuhan memperlihatkan
bahwa PHBS anak usia 5–6 tahun masih rendah karena belum adanya pembelajaran
yang dirancang secara sistematis dan hanya dilakukan secara insidental saja; (2)
Pengembangan model menghasilkan produk berupa buku model pembelajaran
SEHATIKA (Kesehatan melalui Tematik Bermuatan Literasi Sains) dan empat
buku cerita bergambar meliputi Aku Bisa Mencuci Tangan, Aku Suka Makanan
Sehat, Aku Bisa Menggosok Gigi, dan Aku Bisa Membuang Sampah; (3)
Kelayakan model yang dilakukan melalui validasi dari ahli materi, media, dan
desain pembelajaran, serta hasil uji coba terbatas dan uji coba lapangan utama
menunjukkan bahwa produk sangat layak digunakan pada pembelajaran anak usia
dini; (4) Implementasi model menunjukkan bahwa model pembelajaran tematik
bermuatan literasi sains terbukti efektif untuk meningkatkan PHBS anak usia dini.
Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa nilai t-hitung sebesar 52,811 lebih besar
dari nilai t-tabel sebesar 1,98. Nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05
menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran SEHATIKA secara
signifikan mampu meningkatkan PHBS anak usia dini. Oleh karena itu, model ini
direkomendasikan untuk digunakan oleh satuan PAUD dan dapat dikembangkan
lebih lanjut dalam bentuk digital oleh peneliti berikutnya.
Kata Kunci : Pembelajaran Tematik, Literasi Sains, Perilaku Hidup Bersih dan
Sehat, SEHATIKA

20260D1713

PAUD/ds D1713

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available