Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan agile learning terhadap kinerja inovasi dosen melalui pengambilan keputusan sebagai variabel mediasi di Universitas Mercu Buana Jakarta. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya capaian inovasi akademik dosen di era digital meskipun kebijakan strategis seperti insentif publikasi dan pelatihan kompetensi telah diterapkan. Hal tersebut menunjukkan perlunya pendekatan manajerial yang integratif dan partisipatif. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Structural Equation Modeling–Partial Least Square (SEM-PLS). Populasi penelitian adalah dosen Universitas Mercu Buana, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Variabel penelitian terdiri dari kepemimpinan transformasional (X1), budaya organisasi (X2), agile learning (X3), pengambilan keputusan (Z), dan kinerja inovasi dosen (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan agile learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengambilan keputusan serta kinerja inovasi dosen. Pengambilan keputusan juga terbukti memediasi hubungan ketiga variabel tersebut terhadap kinerja inovasi. Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan yang inspiratif, budaya kolaboratif, dan pembelajaran tangkas membentuk ekosistem akademik yang inovatif dan adaptif. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkuat teori perilaku organisasi dan manajemen sumber daya manusia di pendidikan tinggi. Secara praktis, hasilnya dapat menjadi dasar bagi pimpinan perguruan tinggi untuk merancang kebijakan pengembangan dosen berbasis partisipasi, pembelajaran berkelanjutan, dan pengambilan keputusan inklusif. Kata kunci: kinerja inovasi dosen; kepemimpinan transformasional; budaya organisasi; agile learning; pengambilan keputusan.

2026000261ika

IM/sin IKA 2026

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available