Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional,
budaya organisasi, dan agile learning terhadap kinerja inovasi dosen melalui
pengambilan keputusan sebagai variabel mediasi di Universitas Mercu Buana
Jakarta. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya capaian inovasi
akademik dosen di era digital meskipun kebijakan strategis seperti insentif
publikasi dan pelatihan kompetensi telah diterapkan. Hal tersebut menunjukkan
perlunya pendekatan manajerial yang integratif dan partisipatif.
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Structural
Equation Modeling–Partial Least Square (SEM-PLS). Populasi penelitian adalah
dosen Universitas Mercu Buana, dengan pengambilan sampel menggunakan
teknik proportionate stratified random sampling. Variabel penelitian terdiri dari
kepemimpinan transformasional (X1), budaya organisasi (X2), agile learning
(X3), pengambilan keputusan (Z), dan kinerja inovasi dosen (Y).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional, budaya
organisasi, dan agile learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap
pengambilan keputusan serta kinerja inovasi dosen. Pengambilan keputusan juga
terbukti memediasi hubungan ketiga variabel tersebut terhadap kinerja inovasi.
Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan yang inspiratif, budaya kolaboratif,
dan pembelajaran tangkas membentuk ekosistem akademik yang inovatif dan
adaptif.
Penelitian ini berkontribusi dalam memperkuat teori perilaku organisasi dan
manajemen sumber daya manusia di pendidikan tinggi. Secara praktis, hasilnya
dapat menjadi dasar bagi pimpinan perguruan tinggi untuk merancang kebijakan
pengembangan dosen berbasis partisipasi, pembelajaran berkelanjutan, dan
pengambilan keputusan inklusif.
Kata kunci: kinerja inovasi dosen; kepemimpinan transformasional; budaya
organisasi; agile learning; pengambilan keputusan.

20260D1724

IM/ds D1724

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available