Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan model belajar keterampilan
passing bolavoli berbasis aplikasi untuk siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP),
(2) memperoleh data empiris tentang kelayakan model belajar keterampilan passing
bolavoli, dan (3) memperoleh data empiris tentang efektivitas model belajar
keterampilan passing bolavoli dalam meningkatkan keterampilan passing siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research
and Development) dengan desain Borg & Gall melalui sepuluh tahapan. Instrumen
penelitian meliputi tes keterampilan passing atas dan passing bawah bolavoli. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa diperoleh 28 variasi model belajar keterampilan
passing bolavoli yang dinyatakan layak berdasarkan hasil validasi oleh ahli
pembelajaran bolavoli, ahli pendidikan jasmani, dan ahli media pembelajaran, serta
hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Hasil uji efektivitas
menunjukkan bahwa nilai N-Gain keterampilan passing atas pada kelompok
eksperimen sebesar 57% termasuk kategori cukup efektif, sedangkan kelompok
kontrol sebesar 16% termasuk kategori sangat tidak efektif. Sementara itu, nilai NGain keterampilan passing bawah pada kelompok eksperimen sebesar 60%
termasuk kategori cukup efektif, dan kelompok kontrol sebesar 20% termasuk
kategori sangat tidak efektif. Hasil uji statistik independent sample t-test
menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model belajar
keterampilan passing bolavoli yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan
cukup efektif untuk meningkatkan keterampilan passing siswa SMP.
Kata kunci: model belajar, passing bolavoli, pendidikan jasmani, siswa SMP,
research and development.

2026000269sis

PENJAS/sin SIS 2026

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available