Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ
Universitas Negeri Jakarta

Model Pembelajaran Tantangan Berdiferensiasi

Image of Model Pembelajaran Tantangan Berdiferensiasi
Pengembangan Model Pembelajaran Tantangan Berdiferensiasi (MPTB) memiliki tujuan utama untuk mengatasi kekosongan yang ada dalam pendekatan Pembelajaran Berbasis Tantangan (PBT) tradisional, dimana tantangan pada PBT tidak dikhususkan untuk mengakomodasi perbedaan peserta didik. PBT sering kali menuntut siswa untuk memiliki kemandirian belajar, tingkat pengarahan diri, dan motivasi yang tinggi. Namun, tidak semua siswa memiliki keterampilan ini secara alami. Oleh karena itu, MPTB dirancang untuk menyediakan pendekatan yang lebih inklusif dan adaptif yang memperhatikan keberagaman kebutuhan peserta didik, sehingga memungkinkan setiap siswa untuk berpartisipasi dan berkembang secara optimal. Tujuan utama pengembangan MPTB dapat diatasi dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi ke dalam PBT. Pembelajaran berdiferensiasi menekankan pada pentingnya memahami dan menyesuaikan metode pengajaran sesuai dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan individual peserta didik.
Availability
2026000286par371.3 PAR mPerpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJAvailable
Detail Information
Series Title

-

Call Number

371.3 PAR m

Publisher

Deepublish : Yogyakarta.,

Collation

xii, 132 hlm.: ilus.; 23 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-634-01-2319-7

Classification

NONE

Detail Information
Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

Cetakan ke- 1

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility
No other version available

Select Language

Advanced Search

License

This software and this template are released Under GNU GPL License Version 3.