Pengembangan Model Pembelajaran Tantangan Berdiferensiasi (MPTB) memiliki tujuan utama untuk mengatasi kekosongan yang ada dalam pendekatan Pembelajaran Berbasis Tantangan (PBT) tradisional, dimana tantangan pada PBT tidak dikhususkan untuk mengakomodasi perbedaan peserta didik. PBT sering kali menuntut siswa untuk memiliki kemandirian belajar, tingkat pengarahan diri, dan motivasi yang tinggi. Namun, tidak semua siswa memiliki keterampilan ini secara alami. Oleh karena itu, MPTB dirancang untuk menyediakan pendekatan yang lebih inklusif dan adaptif yang memperhatikan keberagaman kebutuhan peserta didik, sehingga memungkinkan setiap siswa untuk berpartisipasi dan berkembang secara optimal. Tujuan utama pengembangan MPTB dapat diatasi dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi ke dalam PBT. Pembelajaran berdiferensiasi menekankan pada pentingnya memahami dan menyesuaikan metode pengajaran sesuai dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan individual peserta didik.

2026000286par

371.3 PAR m

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available