Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk serta menguji kelayakan dan efektivitas model permainan tradisional dalam pembentukan kedisiplinan siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang meliputi tahap studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk awal, validasi ahli, uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok besar, hingga uji efektivitas. Subjek penelitian adalah siswa sekolah dasar kelas atas (usia 10–12 tahun) di wilayah Bekasi Barat. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan siswa masih berada pada kategori rendah sebesar 53,33%, sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu menanamkan nilai disiplin secara efektif . Produk yang dihasilkan berupa 26 variasi model permainan tradisional yang dirancang dengan mengintegrasikan nilai-nilai kedisiplinan seperti ketaatan terhadap aturan, tanggung jawab, ketepatan waktu, dan kerja sama. Model yang dikembangkan telah melalui proses validasi oleh ahli serta uji coba lapangan, sehingga dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa penerapan model permainan tradisional mampu meningkatkan kedisiplinan siswa secara signifikan dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, model permainan tradisional yang dikembangkan terbukti efektif dan dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran dalam membentuk karakter disiplin siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Model permainan tradisional, Kedisiplinan, Sekolah dasar, Pendidikan jasmani, Pendidikan karakter

20260D1751

PENJAS/ds D1751

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available