Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas Model KOLABIN sebagai model pelatihan pengasuhan berbasis teknopedagogi untuk
meningkatkan literasi gizi orang tua dalam pencegahan stunting. Penelitian
menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE
yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan
Evaluation. Penelitian dilaksanakan pada empat satuan PAUD di Kabupaten
Bekasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, tenaga kesehatan, dan orang tua.
Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, Focus
Group Discussion (FGD), dan tes literasi gizi. Analisis data kualitatif
menggunakan model Miles dan Huberman, sedangkan data kuantitatif dianalisis
menggunakan statistik deskriptif, uji validitas, reliabilitas, paired sample t-test,
independent sample t-test, N-Gain, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa Model KOLAB-IN berhasil dikembangkan dengan mengintegrasikan enam
bentuk keterlibatan orang tua menurut Epstein melalui buku digital, video
pembelajaran, dan WhatsApp Group berbasis teknopedagogi. Instrumen penelitian
dinyatakan valid (r = 0,587–0,914) dan reliabel (Cronbach's Alpha = 0,923).
Implementasi model meningkatkan skor literasi gizi orang tua dari 22,50 menjadi
28,30. Hasil uji menunjukkan perbedaan signifikan (p < 0,001), Cohen's d = 1,27
(efek besar), serta N-Gain kelompok eksperimen sebesar 0,448, lebih tinggi
dibanding kelompok kontrol sebesar 0,183. Temuan ini membuktikan bahwa
Model KOLAB-IN efektif meningkatkan literasi gizi orang tua. Kebaruan
penelitian terletak pada integrasi teori Six Types of Involvement Epstein dengan
pendekatan teknopedagogi dalam model pelatihan pengasuhan kolaboratif untuk
pencegahan stunting di satuan PAUD.
Kata kunci: Model KOLAB-IN, Pelatihan Pengasuhan, teknopedagogi, literasi
gizi, pencegahan stunting, pendidikan anak usia dini

20260D1807

PAUD/ds D1807

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available