Penelitian ini bertujuan merumuskan model proses imajinasi populer dalam
menulis cerita dengan menempatkan imajinasi sebagai proses kesadaran. Fokus
penelitian diarahkan pada relasi antara pengalaman hidup anak, ranah budaya
populer sebagai ruang mediasi simbolik, dan struktur kognitif naratif sebagai
mekanisme pengorganisasian cerita. Penelitian ini berangkat dari proses kesadaran
yang mendahului dan membentuk teks.
Penelitian ini menggunakan paradigma interpretivisme dengan pendekatan
kualitatif. Desain penelitian memadukan fenomenologi Husserlian dan pendekatan
naratif Polkinghorne. Subjek penelitian adalah penulis anak usia 7–15 tahun yang
aktif menulis dan menerbitkan cerita. Data diperoleh melalui wawancara
mendalam, analisis dokumen cerita, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis
secara tematik dengan bantuan ATLAS.ti.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman penulis anak hadir
sebagai pengalaman yang terseleksi, terendap, dan memperoleh arah naratif melalui
rasa. Ranah budaya populer bekerja sebagai medan simbolik yang menyediakan
figur, citra, media, aktivitas, dan pola afektif yang dekat dengan keseharian anak.
Struktur kognitif naratif mengorganisasikan pengalaman dan simbol tersebut
melalui tokoh, latar, konflik, dan resolusi, sehingga cerita anak memperlihatkan
keteraturan bentuk sekaligus variasi isi. Pengujian struktural memperlihatkan
pengalaman sebagai pusat aktivasi model, sedangkan budaya populer bekerja lebih
kuat ketika dimediasi oleh struktur kognitif naratif. Berdasarkan temuan tersebut,
penelitian ini merumuskan Model Proses Imajinasi Populer (IPOP) sebagai tahap
awal kreativitas naratif anak yang bergerak melalui membayangkan, merasakan,
menirukan, menyusun, dan menuliskan. Model IPOP berfungsi sebagai teori
substantif untuk mendeskripsikan, menjelaskan, membaca kecenderungan, dan
memberi arah pendampingan menulis cerita anak.
Kata kunci: imajinasi populer, penulis anak, pengalaman, budaya populer, struktur
kognitif naratif, IPOP

20260D1788

LT/ds D1788

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available