Pada anak usia dini,perilaku sosial berhubungan erat dengan perilaku anak dalam menyesuaikan diri dengan aturan-aturan yang ada dalam lingkungan sosialnya, seperti suka menolong, berbagi, kerjasama, peduli terhadap orang lain. Perilaku sosial diperoleh melalui kematangan dan kesempatan belajar dari berbagai stimulus yang diberikan oleh lingkungan. Melalui penelitian ini, peneliti menganalisa hasil temuan jurnal terkait dengan perilaku sosial anak dalam pembelajaran musik serta pendekatan project based learning.Penelitian ini merupakan penelitian tinjauan pustaka/ literature reviewyang bertujuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan mensintesis temuan penelitian, teori, atupun praktik pada area fokus tertentu (Efron & Ravid, 2019). Sumber data pada penelitian ini meliputi sumber data primer berupa jurnal. Selain itu, peneliti juga menggunakan sumber data sekuder yaitu artikel berupa ringkasan serta tanggapan seseorang tentang sumber data primer. Pada penelitianini, peneliti menggunakan teknik analisis data menurut Miles dan Huberman. Tahapan tersebut berupa reduksi data, penyajian data serta kesimpulan atauverifikasi.Berdasarkan hal tersebut, peneliti menemukan peranan pembelajaran musik berupa ansambel musik perkusi melalui project based learningterhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun. Bentuk perilaku sosial pada anak dapat ditemukan saat eksplorasi instrument, meniru ritme, serta ansambel musik. Ansambel musik perkusi melalui project based learningini, melibatkan interaksi sosial, yang mampu mendorong anak untuk terlibat bentuk perilaku sosial.
Kata kunci: perilaku sosial, musik, project based learning