Menjadi guru pendamping muda yang profesional diperlukannya kompetensi untuk mengukur pengetahuan, praktik serta penguasaan terhadap tugasnya. Untuk itu perlunya faktor-faktor yang dapat mendorong guru pendamping muda untuk menjadi guru yang berkompeten salah satunya yatitu latar belakang pendidikan serta rasa minat menjadi guru pendamping muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latar belakang pendidikan dan minat terhadap kompetensi guru pendamping muda yang telah melaksanakan uji kompetensi di Lembaga Sertifikasi Kompetensi (LSK). Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto,data penelitian diuji dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas yang dilanjutkan uji varians (ANAVA) dua jalur serta pengujian lanjutan dengan menggunakan uji Tukey. Responden penelitian adalah guru pendamping muda di Provinsi DKI Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwaterdapat interaksi latar belakang pendidikan dan minatterhadap kompetensi guru pendamping muda berdasarkan hasil analisis varians nilai F hitung = 16,824 > F tabel = 4,08, pada taraf signifikan = 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh latar belakang pendidikan dan minat terhadap kompetensi guru pendamping muda.
Keywords : Latar Belakang Pendidikan, Minat, Kompetensi Guru Pendamping Muda