Penelitian ini bertujuan untuk:(1) memperoleh pemahaman yang mendalammengenaipengintegrasiaan nilai budaya berbasis Islam pada materi pembelajara IPS SD di kelas tinggi; (2) memperoleh pemahaman yang mendalammengenaipembudayaannilai budaya berbasis Islam melalui pendekatandan metode pembelajaran IPS SD kelas tinggi; (3)memperoleh pemahaman yang mendalammengenaipembudayaannilai budaya berbasis Islam melalui penggunaan media pembelajaran IPS SD di kelas tinggi; (4) memperoleh pemahaman yang mendalammengenaievaluasi pembudayaannilai budaya berbasis Islam melalui pembelajaran IPS SD di kelas tinggi; dan (5) memperoleh informasi mendalam mengenai internalisasi nilai budaya berbasis Islam oleh peserta didik SD kelas tinggi.Penelitian dilaksanakan di SDIT Al-Izzah Kota Serang Provinsi Bantenpada bulan Mei 2017 sampai dengan bulan Juni2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) nilai-nilai budaya Islam di SDIT Al-Izzah diintegrasikan ke dalam mata pelajaranyang mengaitkan pokok bahasan dengan al-quran; (2) guru SDIT Al-Izzah dalam menggunakan pendekatandan metodepembelajaran disesuaikan dengan tujuan pembelaran; (3)guru-guru SDIT Al-Izzah menggunakan media pembelajaranberbasis islami; (4) kegiatan evaluasi yang dilakukan di SDIT Al-Izzah yaitu aspek kognitif, sikap dan keterampilan; dan (5) Internalisasi nilai budaya berbasis Islam di SDIT Al-Izzah diimplementasikan melalui kegiatan-kegiatan: (a) Bina PeribadiIslam; (b)TahfidzAlquran; (c) Baca Tulis Quran (BTQ); (d) budaya tertib; (e) kegiatan murojaahatau hafalan surat bersama; (f) kegiatan berinfaq setiap hari; (g) kegiatan rutin shalat dhuhadi masjid; (h) kegiatan rutin shalat dzuhur berjamaah; dan (i) keteladanan guru. Kata kunci: Nilai Budaya, Islam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Etnografi