Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan instrumen etika profesi guru dan menguji validitas konstruk alat ukur etika profesi guru yang di modifikasi dari instrumen Yael Fisher dengan merujuk dimensi dan indikator yang dikembangkan dan disesuaikan dengan kondisi yang ada di Indonesia untuk menilai etika profesi guru sekolah dasar negeri di Daerah Khusus Ibukota Jakarta. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Confirmatory Factor Analysis (CFA) second order dengan bantuan M-Plus. Sampel penelitian ini terdiri dari 437 guru Sekolah Dasar Negeri yang berada di wilayah DKI jakarta. Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum item- item dalam Etika Profesi Guru dimensi personal value, social value dan universal value sudah mengukur konstruk yang didefinisikan (unidimensional). Koefisien muatan faktor untuk item pengukuran etika profesi guru berada pada nilai t > 1.96 artinya item tersebut signifikan. Hasil penelitian juga menunjukkant model faktor yang fit dengan Chi-square = 3443.779 *, df = 1221, P-value = 0.0000, RMSEA = 0.065 , CFI = 0.908, menyatakan bahwa model ini sudah fit dengan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sekolah dasar negeri di DKI Jakarta memiliki etika profesi kategori tinggi ada 86.95%, dengan demikian memberikan kesimpulan bahwa etika profesi guru sekolah dasar negeri termasuk dalam kategori baik.

Kata Kunci:, Etika, Profesi Guru,Sekolah Dasar, CFA.