Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri, kecemasan akademik dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika SMK Kabupaten Bogor Propinsi Jawa Barat.Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode surveikausal dengan pendekatan teknik analisis jalur (path analisis). Sampel dalam penelitian ini adalah 360 siswa dengan teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik multi stage area cluster random sampling. Hasil penelitian secara obyektif adalah: (1) terdapat pengaruh negatifefikasi diri terhadap kecemasan akademik,(2)terdapat pengaruh positif efikasi diri terhadap kemandirian belajar, (3) terdapat pengaruh negatif kecemasan akademik terhadap kemandirian belajar,(4)terdapat pengaruh positif efikasi diri terhadap hasil belajar matematika, (5) terdapat pengaruh negatifkecemasan akademik terhadap hasil belajar matematika dan (6)terdapat pengaruh positif kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: efikasi diri berpengaruh negatifterhadap kecemasan akademk, efikasi diri berpengaruh positif terhadap kemandirian belajar, kecemasan akademik berpengaruh negatifterhadap kemandirian belajar, efikasi diri berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika, kecemasan akademik berpengaruh negatifterhadap hasil belajar matematika,kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika. Kata kunci: Efikasi Diri, Kecemasan Akademik, Kemandirian Belajar,Hasil Belajar Matematika