Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis : 1)Perbedaan hasil belajar kimia antara kelompok siswa yang dibelajarkandengan model pembelajaran inside outside circle, danmodel pembelajaran snowball throwing;2) Perbedaan hasil belajar kimia antara kelompok siswa yang memiliki kepribadian ekstrovertdankelompok siswayang memiliki kepribadian introvert; 3)Pengaruh interaksi antara model pembelajaran dengan kepribadian siswa terhadap hasil belajar kimia; 4)Perbedaan hasil belajar kimia antara kelompok siswa yang dibelajarkandengan menggunakan model pembelajaran inside outside circledengan yang dibelajarkanmenggunakan model pembelajaran snowball throwing, pada siswa yang memiliki kepribadian ekstrovert; 5) Perbedaan hasil belajar kimia antara kelompok siswa yangdibelajarkandengan menggunakan model pembelajaran inside outside circledengan yang dibelajarkanmenggunakan model pembelajaran snowball throwing, pada siswa yang memiliki kepribadianintrovert; 6) Perbedaan hasil belajar kimia antarasiswa yang memiliki kepribadian ekstrovertdan yang memiliki kepribadian introvertpada kelompok siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan modelpembelajaran insideoutsidecircle; 7) Perbedaan hasil belajar kimia antarasiswa yang memiliki kepribadian ekstrovertdan yang memiliki kepribadian introvertpada kelompok siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing.Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen. Penelitian ini menggambarkanbahwa siswa dengan kepribadian ekstrovert, hasilbelajar kimiayang dipelajari siswa dengan model pembelajaran inside outside circlelebih tinggi daripada yang dibelajarkan menggunakanmodelpembelajaransnowball throwing.Sedangkan siswa dengan kepribadian introvert, hasil belajar kimia yang dipelajari siswa dengan model pembelajaran Snowball Throwing lebih tinggi daripada model pembelajaran Inside Outside Circle.KataKunci: Hasil BelajarKimia, inside-outside circle, snowball throwing, Kepribadian Siswa.

D0197

TP/ds D0197

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available