Penguasaan kompetensi sosial melalui pelatihan merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan kualitas lulusan pendidikan guru. Tujuan penelitian ini yaitu: mendeskripsikan kompetensi sosial mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Tama Jagakarsa, menjabarkan proses pengembanganmodel pelatihan kompetensi sosialberbasis web dengan strategi pembelajaran kooperatif, dan menganalisis efektivitas hasil pengembangan model pelatihan kompetensi sosial berbasis web dengan strategi pembelajaran kooperatif. Objek penelitian ini adalah pengembangan model pelatihan kompetensi sosial berbasis web dengan strategi pembelajaran kooperatif. Penelitian ini menggunakanmetode penelitian Research & Development. Proses tahap pengembangan mengadaptasi model Dick and Carey dan Hannafin & Peck. Hasil validasi tim pakar menyimpulkan bahwa model tersebut memenuhi kelayakan pengembangan model pelatihan yang menghasilkan sintaksis dalam pembelajaran kooperatif berbasis web dengan alamat URL: http://social-klub.comdanperangkat fisik yang mendukung kegiatan pelatihan. Berdasarkan hasil uji kelayakan kemudian dilanjutkan dengan uji peserta didik satu-satu, uji kelompok kecil dan uji coba lapangan. Selanjutnyauji keefektifan model adalah membandingkan hasil pretest dan posttest dengan menggunakan analisis uji-tdan gain skor. Disimpulkan bahwa produk sintaksis prosedur pembelajaran kooperatif berbasis web dan perangkat pendukung memiliki efek nyata pada peningkatan penguasaan kompetensi sosial yang ditunjukkan oleh hasilskortes awal dengan tes akhir pada uji coba lapangan dengan kenaikan 0,77 termasuk kriteria tinggi, di mana g> 0,70Keywords: Pelatihan Berbasis Web, Kompetensi Sosial, Pembelajaran Kooperatif.