Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh pemberdayaan, budaya kerja, tanggung jawab dan motivasi terhadap komitmen profesional guru sekolah menengah kejuruan di Jakarta Pusat. Penelitian ini mencoba menjawab pertanyaan tentang komitmen profesional guru sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini menguji perilaku kewarganegaraan organisasi dari 212 guru sekolah menengah kejuruan yang dipilih dari 449 populasi guru sekolah menengah kejuruan di metode survei Jakarta Pusat menggunakan pendekatan kuantitatif dan analisis jalur. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa pemberdayaan memiliki efek positif langsung pada komitmen profesional; budaya kerja memiliki efek positif langsung pada komitmen profesional; tanggung jawab memiliki efek positif langsung pada komitmen profesional; dan motivasi memiliki efek positif langsung pada komitmen profesional. Oleh karena itu, untuk meningkatkan komitmen profesional guru sekolah menengah kejuruan di Jakarta Pusat, pemberdayaan, budaya kerja, tanggung jawab dan motivasi harus ditingkatkan.Kata kunci:Budaya Kerja, Komitmen Profesi, Motivasi, Pemberdayaan, Tanggung Jawab.