Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penyelenggaraan Latihan Praktek Survei dan Pemetaan Hidro-oseanografi pada Program Pendidikan Perwira Hidro-oseanografi. Model evaluasi yang digunakan dalam peneltian iniadalah model Kirkpatrick dengan metode pendekatan kualitatif.Faktor yang mendukung kegiatan penelitian yaitu lulusan Pusdikhidros selesai mengikuti Dikspespa Hidros umumnya memperoleh penugasan di Pushidrosal. Evaluasi implementasi Latihan Praktek Surta Hidros tidak saja mengetahui reaksi peserta pelatihan dan hasil pembelajaran namun juga mengetahui perubahan perilaku alumnussetelah mengikuti pelatihan dan peningkatan produktivitas kerja alumnusdi Satuan Kerja khususnya Unit Satuan Kerja Survei Pushidrosal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) evaluasi tahap reaksi, alumnus puas dengan penyelenggaraan Lattek Surta Hidros selama 20 hari khususnya untuk komponen desain latihan, pelatih dan sarana prasarana.Tempat Uji Kompetensi (daerah latihan) dan peralatan perlu dilakukan verifikasi disesuaikan dengan tujuan dan sasaran pendidikan. (2) evaluasi tahap pembelajaran, penyelenggaraan Lattek Surta Hidros dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa. Materi Uji Kompetensi khususnya aspek keterampilan perlu disesuaikan dengan kebutuhan peserta dalam menghadapi penugasan. (3) evaluasi tahap perilaku, Lattek Surta Hidros cukupmembantu alumnuspada tataran teknisdalam pelaksanaan penugasan Operasi Surta Hidros. Lattek Surta Hidros membentuk alumnus dalam hal kemampuan kerja dan motivasi kerja, (4) evaluasi tahap hasil, alumnus mampu secara langsung menunjukkan kinerja baik kualitas kerja, kuantitas kerja, kerjasama dan keterlibatan kerja.Penelitian evaluasi yang dilaksanakan memberikan gambaran tentang pencapaian implementasi Lattek Surta Hidros bagi produktivitas kerja peserta dalam penugasan.
Kata kunci : Model Kirkpatrick, Latihan Praktek Surta Hidros, Survei, Hidrografi, Oseanografi dan Pemetaan.