Diklat Reform Leader Academy (RLA) merupakan salah satu program strategis nasional yang ditujukan untuk pembentukan karakter kepemimpinan reformasi birokrasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi program dan hasil (outcome) dari program Pelatihan RLA yang diselenggarakan oleh Pusat Pengembangan Kompetensi Teknis dan Sosial Kultural ASN (Pusbangkom TSK ASN) LAN sehingga memiliki rekomendasi dalam pelaksanaan pelatihan di masa depan. Pada penelitian ini menggunakan Model Evaluasi CIPP dengan memasukkan unsur evaluasi model Kirkpatrick. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan metode kualitatif dan deskriptif kuantitatif yang melibatkan Key-Persons Pusbangkom TSK ASN, tenaga pengajar dan peserta RLA Angkatan XVIII dan XIX sebagai subjek penelitian. Hasil evaluasi Konteks adalah perencanaan program pelatihan RLA memiliki dasar hukum yang kuat dan memiliki urgensi yang penting. Dari evaluasi Input, RLA telah terlaksana dengan baik mulai dari daya dukung kurikulum, seleksi, jadwal, tenaga pengajar, anggaran dan fasilitas. Dari hasil evaluasi Proses, RLA telah memenuhi kriteria 'Sangat Baik' dan “Baik” di hampir seluruh aspek penilaian. Terakhir, dari hasil evaluasi Produk, RLA menunjukkan hasil yang dicapai dari pelaksanaan program Pelatihan RLA telah memenuhi tujuan program secara memuaskan dengan mencapai kriteria 'Baik'. Hasil tersebut menunjukkan dan menyimpulkan bahwa program pelatihan RLA telah memenuhi evaluasi model CIPP.
Kata kunci: program pelatihan RLA; evaluasi; model CIPP; model Kirkpatrick; refromasi birokrasi.