APA Style
Erry Utomo, M.Ed, Ph.D (P2), Dr. Agung Purwanto, M.Si (P1), Hardianti Nur Fajri. (2021).
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Literasi Sains Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Studi Literatur/ Hardianti Nur Fajri (Cetakan ke- 1).
Pascasarjana UNJ:
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana UNJ.
Chicago Style
Erry Utomo, M.Ed, Ph.D (P2), Dr. Agung Purwanto, M.Si (P1), Hardianti Nur Fajri.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Literasi Sains Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Studi Literatur/ Hardianti Nur Fajri.
Cetakan ke- 1
Pascasarjana UNJ:
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana UNJ,
2021.
Text.
MLA Style
Erry Utomo, M.Ed, Ph.D (P2), Dr. Agung Purwanto, M.Si (P1), Hardianti Nur Fajri.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Literasi Sains Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Studi Literatur/ Hardianti Nur Fajri.
Cetakan ke- 1
Pascasarjana UNJ:
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana UNJ,
2021.
Text.
Turabian Style
Erry Utomo, M.Ed, Ph.D (P2), Dr. Agung Purwanto, M.Si (P1), Hardianti Nur Fajri.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Literasi Sains Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Studi Literatur/ Hardianti Nur Fajri.
Cetakan ke- 1
Pascasarjana UNJ:
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana UNJ,
2021.
Print.