Penelitian ini menyajikan beban kognitif di dalam memilih jawaban tes pemahaman konsep biologi pada materi sistem regulasi manusia. Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh beban kognitif secara langsung dan tidak langsung terhadap variabel yang teridentifikasi (kapasitas memori kerja, heuristic judgment, dan pemahaman konsep biologi). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian surveydan dianalisis berdasarkan koefisien jalur dengan program lisrel 8.72. Populasi dalam penelitian ini adalah pesertadidik kelas XI IPA dari tiga sekolah di Kabupaten Serang yang berjumlah 463 peserta didik dan sampel yang diambil berjumlah 215 peserta didik. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa ada tiga pengaruh positif secara langsung yaitu beban kognitif terhadap kapasitas memori kerja, beban kognitif terhadap heuristic judgment,dan kapasitas memori kerja terhadap heuristic judgment. Namun, tidak terdapat pengaruh negatif secara langsung yaitu heuristic judgmentterhadap pemahaman konsep biologi. Sedangkanpengaruh tidak langsung, satu hipotesis mempunyai pengaruh positif secara tidak langsung, yaitu beban kognitif terhadap heuristic judgmentdan dua hipotesis tidak memiliki pengaruh negatif secara tidak langsung yaitu beban kognitif terhadap pemahaman konsep biologi dan kapasitas memori kerja terhadap pemahaman konsep biologi.
Keywords: beban kognitif, kapasitas memori kerja, heuristic judgment, and pemahaman konsep biologi.