APA Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P1), Reni Wulandari, Dr. Kurniawati, M.Si (P2). (2019).
Pengaruh Model Pembelajaran Integratif dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMA Negeri 13 Bekasi/Reni Wulandari (Cetakan Ke- 1).
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Sekolah Pascasarjana UNJ.
Chicago Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P1), Reni Wulandari, Dr. Kurniawati, M.Si (P2).
Pengaruh Model Pembelajaran Integratif dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMA Negeri 13 Bekasi/Reni Wulandari.
Cetakan Ke- 1
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Sekolah Pascasarjana UNJ,
2019.
Text.
MLA Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P1), Reni Wulandari, Dr. Kurniawati, M.Si (P2).
Pengaruh Model Pembelajaran Integratif dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMA Negeri 13 Bekasi/Reni Wulandari.
Cetakan Ke- 1
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Sekolah Pascasarjana UNJ,
2019.
Text.
Turabian Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P1), Reni Wulandari, Dr. Kurniawati, M.Si (P2).
Pengaruh Model Pembelajaran Integratif dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMA Negeri 13 Bekasi/Reni Wulandari.
Cetakan Ke- 1
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Sekolah Pascasarjana UNJ,
2019.
Print.