APA Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P2), Prof. Dr. Tuti Nuriah Erwin, M.Pd. (P1), Mirla Safrina Boru Payung. (2017).
Pengaruh Model Pemebelajaran dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMAN 28 Kabupaten Tangerang/Mirla Safrina Boru Payung (Cetakan ke- 1).
Jakarta:
Prodi Magister Pendidikan Sejarah Pascasarjana UNJ.
Chicago Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P2), Prof. Dr. Tuti Nuriah Erwin, M.Pd. (P1), Mirla Safrina Boru Payung.
Pengaruh Model Pemebelajaran dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMAN 28 Kabupaten Tangerang/Mirla Safrina Boru Payung.
Cetakan ke- 1
Jakarta:
Prodi Magister Pendidikan Sejarah Pascasarjana UNJ,
2017.
Text.
MLA Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P2), Prof. Dr. Tuti Nuriah Erwin, M.Pd. (P1), Mirla Safrina Boru Payung.
Pengaruh Model Pemebelajaran dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMAN 28 Kabupaten Tangerang/Mirla Safrina Boru Payung.
Cetakan ke- 1
Jakarta:
Prodi Magister Pendidikan Sejarah Pascasarjana UNJ,
2017.
Text.
Turabian Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P2), Prof. Dr. Tuti Nuriah Erwin, M.Pd. (P1), Mirla Safrina Boru Payung.
Pengaruh Model Pemebelajaran dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMAN 28 Kabupaten Tangerang/Mirla Safrina Boru Payung.
Cetakan ke- 1
Jakarta:
Prodi Magister Pendidikan Sejarah Pascasarjana UNJ,
2017.
Print.