Kesiapan menulis merupakan salah satu kemampuan yangdibutuhkan sebagai dasar persiapan menuju ke sekolah dasar. Penelitiandan pengembangan yang dilaksanakanbertujuan mengembangkan media pembelajaran untuk meningkatkan kesiapan menulis permulaan anak 5-6 tahundi Kota Palembang. Pengembangan media KUCERMAT dilakukan berdasarkan analisis kebutuhan. Media ini diberi nama KUCERMAT yang berasal dari singkatan buku cerita dan menulis temaperternakan. Pengembangan mediaKUCERMATmenggunakanmodel ADDIE (analysis, design, development, implement, dan evaluate).Uji efektivitas media KUCERMAT dilakukan dengan metode eksperimenpre-experimental dengan desainone-group pretest-posttest. Jumlah respoden pada uji efektivitas media KUCERMAT sebanyak 25 anak. Hasil analisis perbedaan total rata-rata dari pretest dan posttestmenunjukkan terjadi peningkatan menulis permulaan anak sebesar 22,81%. Kemudian analisis statistik paired sample t-testdihitung dengan aplikasi IBM SPSS Statistik 22 memperoleh nilai t hitung sebesar 17,774 dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 sehingga 0,000ttabel sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media KUCERMAT efektif digunakan untuk meningkatkan kesiapan menulis permulaan pada anak usia 5-6 tahun.Kata kunci: Kesiapan, Menulis permulaan, TK B, Media KUCERMAT