Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh supervisi klinis dan efikasi diri terhadap
kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan di
Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode survei dan
analisis jalur diterapkan dalam hipotesis dan 72 sampel dipilih dengan menggunakan
simple random sampling. Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat pengaruh langsung
positif supervisi klinis terhadap kompetensi pedagogik. Artinya, supervisi klinis dapat
meningkatkan kompetensi pedagogic guru SMKN di Kota Administrasi Jakarta Barat. 2)
Terdapat pengaruh langsung positif efikasi diri terhadap kompetensi pedagogik.Artinya, efikasi diri dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru SMKN di Kota
Administrasi Jakarta Barat. 3) Terdapat pengaruh langsung positif dari supervisi klinis
terhadap efikasi diri. Artinya, supervisi klinis dapat meningkatkan efikasi diri guru
SMKN di Kota Administrasi Jakarta Barat. Kata kunci: supervisi klinis, efikasi diri, kompetensi