APA Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P2), Rinaldo Adi Pratama, Dr. Nurzengkey Ibrahim, M.M (P1). (2018).
Pengaruh Model Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Sejarah Indonesia di SMA Negeri 8 Tangerang/Rinaldo Adi Pratama (Cetakan ke- 1).
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Sekolah Pascasarjana UNJ.
Chicago Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P2), Rinaldo Adi Pratama, Dr. Nurzengkey Ibrahim, M.M (P1).
Pengaruh Model Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Sejarah Indonesia di SMA Negeri 8 Tangerang/Rinaldo Adi Pratama.
Cetakan ke- 1
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Sekolah Pascasarjana UNJ,
2018.
Text.
MLA Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P2), Rinaldo Adi Pratama, Dr. Nurzengkey Ibrahim, M.M (P1).
Pengaruh Model Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Sejarah Indonesia di SMA Negeri 8 Tangerang/Rinaldo Adi Pratama.
Cetakan ke- 1
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Sekolah Pascasarjana UNJ,
2018.
Text.
Turabian Style
Dr. Sarkadi, M.Si (P2), Rinaldo Adi Pratama, Dr. Nurzengkey Ibrahim, M.M (P1).
Pengaruh Model Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Sejarah Indonesia di SMA Negeri 8 Tangerang/Rinaldo Adi Pratama.
Cetakan ke- 1
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Sekolah Pascasarjana UNJ,
2018.
Print.