Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnyapemanfaatan media pada mata pelajaran Bahasa Arab di MTsN 24 Cakung Jakarta Timur. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media mobile learning mata pelajaran Bahasa Arab metode direct di Madrasah Tsanawiyah.Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan model Hannafin and Peck dengan menggunakan 3 tahapan: (1) Fase analisis kebutuhan, (2) fase desain dan (3) fase pengembangan dan implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil dari kaji ahli olehahli materi berada pada kriteria “sangat baik” (4,00); (2) Hasil dari kaji ahli olehahli media berada pada kriteria “sangat baik” (3,67); (3) Hasil dari kaji ahli olehahli desain instruksional berada pada kriteria “sangat baik” (3,64); (4) Hasil dari uji one to onekepada siswaberada padakriteria “sangat baik” (3,43); (5) Hasil dari uji small groupkepada siswaberada pada kriteria “sangat baik” (3,33); (6) Hasil dari uji keefektifan menunjukkan bahwa media mobile learning menunjukkan efektivitas yang tinggi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan