Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasipelaksanaan program pendidikan Diploma III Kebidanan di Akademi Kebidanan An Nur Husada Walisongo Lampung Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan mengabungkan model evaluasi CIPP dan ROI. Hasil penelitian menunjukkan gabungan model evaluasi CIPP dan ROI efektif dalam mengevaluasi program pendidikan Diploma III Kebidanan di Akbid An Nur Husada Wali Songo dengan hasil: 1) aspek konteks dalam penyelenggaraan program pendidikan Diploma III Kebidanan di Akbid An Nur Husada Walisongo masih menggunakan kebijakan yang lama, namun masih relevan dengan tujuan program yang ditetapkan pemerintah, 2) Input dalam penyelenggaraan program belum memenuhi standar, yaitu pada aspek tenaga dosen, tenaga kependidikan, kurikulum, dan sarana prasarana, sedangkan pada aspek mahasiswa dan pembiayaan sudah memenuhi standar dengan baik, 3) Proses pelaksanaan program meliputi kegiatan pengajaran dan penelitian sudah terlaksana cukup baik namun belum memenuhi standar, sedangkan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat belum dilaksanakan dengan baik dan belum memenuhi standar, 4) Produk (lulusan) Akbid An Nur Husada Walisongo memiliki pengetahuan, sikap dan keterampilan yang memuaskan, namun pada tingkat kelulusan uji kompetensi hanya 85 % lulusan yang dinyatakan kompeten, 5) hasil perhitungan ROI pada Akbid An Nur Husada Walisongomelampauikriteriaminimal25%yaitu 41,67 % yangartinyatermasukdalamkategoribaik.Setiap Rp. 1,-yangdiinvestasikanmakamendapatkan manfaat sebesar Rp.1,42. UntukmencapaikeberhasilanprogramPendidikanDiploma III Kebidanan di Akbid An Nur Husada Walisongo perlu dilakukan upaya perbaikanmanajemenpada setiap komponen program sesuai dengan standar mutu pendidikan tinggidan standar profesi bidan.Kata kunci : Evaluasi Program, Pendidikan Diploma IIIKebidanan, CIPP, ROI