Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) adalah gerakan pendidikan dibawah satuantanggung jawab satuan Pendidikan untuk menanamkan nilai-nilai karakter padapeserta didik melalui harmoni olah hati, olah rasa, olah pikir dan olah raga.Penguatan Pendidikan karakter melalui peningkatan budaya mutu di satuanPendidikan SD Negeri Kareo Kec. Jawilan memiliki dampak yang luar biasa bagibudaya mutu di sekolah ini, akan tetapi dari komponen evaluasi terlihat belumoptimal dilaksanakan maka dari itu perlu dilakukan penelitian evaluatisi untukmelihat sejauh mana efektifitas dari implementasi penguatan Pendidikan karakterini. Tujuan penelitian ini untuk melihat efektifitas dari implementasi penguatanPendidikan karakter (PPK) di SD Negeri Kareo Kec. Jawilan kemudianmemberikan rekomendasi yang bermanfaat melalui penelitian evaluatif, Penelitianini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripsi model CIPP(conteks, input, prosess, dan product)yang dikembangkan oleh Daniel L.Stufflebeam. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi. Hasilpenelitian memberikan gambaran tentang efektifitas implementasi penguatanPendidikan karakter (PPK) di SD Negeri Kareo Kec. Jawilan capaian masing-masing komponen secara umum dalam katagori baik atau terpenuhi, terlihat pulaprogram peningkatan budaya mutu melalui penguatan Pendidikan karakter di SDNegeri Kareo sudah berjalan dengan baik sejak di implementasikan dari Tahun2017, hal ini berdasarkan kriteria yang ditetapkan. Kriteria tersebut mengacudalam panduan penilaian penguatan Pendidikan karakter tingkat Sekolah Dasardan Menengah Pertama.Kata Kunci : Penguatan Pendidikan Karakter, Evaluasi, Model CIPP, SDN Kareo