Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis ubiquitous learningmata kuliah Dasar Pemrograman. Metodeyang digunakan adalahpenelitian pengembangan (R&D) dengan pendekatan yang dilegitimasioleh Borg & Gall yang mengadopsi Steps of Systems Approach Model of Educational Research and Developmentdan model pengembangan Rowntree. Produkdari penelitian ini adalah sebuah model pembelajaran dasar pemrograman yangmenerapkan langkah-langkah pengembangan program dan pemecahan masalah dalam lingkungan belajar dimana saja dan kapan saja.Model pembelajarannyadilengkapi dengan bahan pembelajaran berupa modul.Lingkungan belajar dirancang untukmembantu peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran,Learning Management System denganplatform aplikasiopensource Moodlecloud. Hasil evaluasi formatifyang melibatkan berbagai pakardan peserta didik, menunjukan bahwa produk yang dihasilkan layak untuk digunakan. Rerata nilai pre-test yang diperoleh mahasiswa 44,48 dan post-test 75,24 sehingga peningkatan rerata skor yang didapatkan mahasiswa 30,76. Efektivitas model pembelajaran dasar pemrograman berbasis ubiquitous learning mencapai nilai minimal baik (70) sebesar 76,19%. Hasil uji signifikansi menggunakan uji-t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan metode pembelajaran.Peningkatan (N-gain) hasilbelajar mahasiswa sebesar 0,56 yang berarti metode pembelajaran cukup efektif.Kata Kunci:Pengembangan Model Pembelajaran, Dasar Pemrograman, R&D, ubiquitous learning