Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik dan
motivasi berprestasi terhadap kinerja mengajar guru di Sekolah Binaan 1 Kecamatan
Jatinegara Jakarta Timur. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian
kuantitatif dengan Path Analysis yang dilakukan pada masa pandemi Covid 19
(Oktober 2020 sampai Januari 2021). Populasi penelitian ini adalah guru di Sekolah
Binaan 1 berjumlah 150 orang dengan sampel 60 orang. Instrumen yang digunakan
berupa tes kompetensi pedagogik, kuesioner motivasi berprestasi dan lembar
pengamatan kinerja guru. Data yang diperoleh, kemudian diolah dan dianalisis
menggunakan SPSS Serie 25. Keterbatasan penelitian ini adalah sebagian guru masih
kurang dalam penguasaan media TIK, dimana pada masa pandemi ini guru dituntut
melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Hasil penelitian diperoleh Pertama,
kompetensi pedagogik berpengaruh langsung positif terhadap kinerja mengajar guru;
Kedua, motivasi berprestasi berpengaruh langung positif terhadap kinerja mengajar
guru; Ketiga, kompetensi pedagogik dan motivasi berprestasi secara bersama-sama
berpengaruh langsung positif terhadap kinerja mengajar guru. Disimpulkan bahwa ada
pengaruh langsung positif kompetensi pedagogik dan motivasi berprestasi terhadap
kinerja mengajar guru Sekolah Binaan 1 Kecamatan Jatinegara Jakarta Timur.
Kontribusi hasil penelitian ini 1) digunakan untuk memotivasi guru dalam
meningkatkan kompetensi pedagogik, motivasi berprestasi dan kinerja mengajar, 2)
diharapkan mampu memberikan solusi terprogram dalam pemecahan masalah dunia
pendidikan
Kata kunci: Kinerja Mengajar, Motivasi Berprestasi, Kompetensi Pedagogik