Penelitian ini membahas tentang implementasi charakter building training (CBT)
dalam pengembangan karakter mahasiswa UIN Alauddin Makassar. Tujuan
penelitian ini, untuk memberikan deskripsi tentang implementasi perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi training. Metode penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif serta
memperhatikan aspek pedagogik dan fenomenologis. Bersumber pada data primer
dan sekunder dengan teknik pengumpulan data menerapkan triangulasi teknik,
triangulasi sumber, dan triangulasi teori. Hasil penelitian menyatakan bahwa,tahap
perencanaan dimulai dari sosialisasi kepada mahasiswa baru selaku peserta,
pembentukan panitia, tim pelatih, mentor, narasumber materi, serta sarana
prasarana yang dibutuhkan. Selanjutnya pelaksanaan training terbagi menjadi dua
kelas yaitu indoor dan outdoor, adapun kegiatannya termasuk perkenalan,
penyampaian materi, artshow atau unjuk bakat, diakhiri dengan sholat tahajud
berjamah pada puncak acara outdoor. Kemudian tahap evaluasi dan tindak lanjut
berupa pembinaan atau mentoring selama 40 hari pasca pelaksanaan training dan
juga beberapa faktor yang menjadi penentu pada proses training selanjutnya
diantaranya realitas iklim kampus, perspektif mahasiswa tentang program CBT,
keterbatasan jumlah mentor, motivasi ikut CBT, keterbatasan waktu training, serta
sarana prasarana perlu dikembangkan.
Keywords: Implementasi, CBT, Pengembangan Karakter Mahasiswa UIN Alauddin
Makasssar