Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran meliputi fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang terjadi di masa pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Kejuruan Swasta PAMOR Cikampek. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif yaitu penelitian yang menggambarkan atau menjelaskan keadaan, kejadian suatu objek orang atau sesuatu yang diteliti dan di jelaskan melalui angka maupun kata-kata. Data penelitian di peroleh melalui observasi, wawancara informan, dan studi dokumentasi. Analisis dan hasil interpretasi data menunjukan bahwa perencanaan pembelajaran di masa pandemi meliputi penyususnan perogram pembelajaran dan kurikulum darurat pandemi covid-19, pemilihan metode dan media yang diaplikasikan dalam pembelajaran daring dan luring, pengorganisasian pembelajaran meliputi pembagian tugas mengajar guru dan wewenang tambahan guru, pelaksanaan pembelajaran meliputi pengaplikasian RPP, media dan metode pembelajaran daring maupun luring, dan pengawasan meliputi supervisi, monitoring, pelaporan dan pendampingan dalam pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajr selama masa pandemi. Hasil temuan dalam penelitian ini dapat memberikan gambaran tentang manajemen pembelajaran yang terjadi di sekolah Menengah Kejuruan Swasta (SMKS) di masa pandemi Covid-19 telah berjalan sesuai dengan kurikulum pembelajaran masa pandemi, metode dan media pembelajaran d masa pandemi. Para guru dapat mengelola pembelajaran daring menggunakan aplikasi-aplikasi pembelajaran daring dengan baik. Para siswa dapat mengikuti pembelajaran dan menggunakan aplikasi daring tanpa hambatan yang berarti. Namun perubahan pembelajaran dari tatap muka ke daring mengalami beberapa permasalahan dan kendala dari pihak guru maupun siswa, dukungan, komitment dan kerjasama antara berbagai pihak sangat dibutuhkan untuk keberhasilan pembelajaran di masa pandemi.