Tujuan penelitian pengembangan ini adalah menginvestigasi (1) Analisis kebutuhan keterampilan merespon dalam berbicara bahasa Jepang dasar, (2) Analisis bahan ajar yang tersedia saat ini, (3) Rancangan model bahan ajar yang dikembangkan, (4) Uji kelayakan model bahan ajar Keterampilan Merespon, dan (5) Efektivitas model pengembangan bahan ajar Keterampilan Merespons. Langkah pengembangan bahan ajar ini menggabungkan dua pendekatan yaitu model bahan ajar Kemp dan Borg dan Gall. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kajian Pustaka, kuesioner dan pre test dan post test. Sedangka n analisis data menggunakan deskriptif dan uji-t berpasangan. Penelitian ini dilakukan di Program Studi Sastra Jepang Universitas Hasanuddin pada mahasiswa kelas Berbicara Bahasa Jepang Dasar 2 sebanyak 24 orang selama enam bulan. Hasil Penelitian menunjukkan pengembangan bahan ajar Keterampilan Merespons telah disusun secara ilmiah dan sistematis, di samping itu model bahan ajar ini dapat meningkatkan tipe, fungsi dan penggunaan respons atau aizuchi dasar dalam berbicara Bahasa Jepang. Mahasiswa dapat menggunakan variasi tipe aizuchi dan peningkatan jumlah aizuchi dalam berbicara bahasa Jepang dasar, serta sangat bermanfaat dalam pembelajaran berbicara bahasa Jepang dasar secara online karena dilengkapi dengan multimedia flash.
Kata kunci: bahan ajar, aizuchi, Penelitian pengembangan, bahasa Jepang, multimedia