Prakerin merupakan salah satu programdiSMK yang bertujuan untuk menyelaraskan DUDI dengan sekolah dalam upaya meminimalisir kesenjangan keterampilan kerja yang dibutuhkandi DUDI dengan yang dipelajari di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program Prakerin dalam mendorong penguasaan keterampilan kerja oleh siswa Teknik Sepeda Motor SMKN 7 Kabupaten Tangerang. Evaluasi program dengan model Delphi-Goal Orienteddigunakan untuk meninjau kebutuhan keterampilan kerja di DUDI dan menganalisis kesenjangan antara keterampilan tersebut denganaplikasinyasaat Prakerin. EnamPanelis Ahliterpilih untuk menyeleksi keterampilan prioritas diDUDI.Dari32 keterampilanprioritas yang diajukan(soft skillsdan keterampilan teknikal),14keterampilanterpilih oleh Panelis Ahli. Soft skillsmenempati tujuhurutan pertamalalu disusul olehketerampilan teknikal. Daftar keterampilan tersebut digunakan untuk menganalisis kesenjangan antara keterampilan prioritas dengan pengaplikasiannya saat Prakerin yang diberikan kepada 30siswa hasil pemilihan dengan random sampling. Secara keseluruhan,keterampilan tersebut sering diaplikasikan saat Prakerin namun ada beberapa keterampilan yang jarang diaplikasikan sehingga ada kesenjangan. Penelitian ini berisikan alasan dari senjangnya keterampilan tersebut dari sudut pandang ahli dan siswa serta saran perbaikan untuk meminimalisir kesenjangan tersebut yang dapat diaplikasikan secara praktis di dalam kelas.