Perkembangan zaman dan teknologi memberikan dampak positif dan negatifdalam dunia pendidikan. Salah satunya adalah proses belajar yang tidak hanya bisadilakukan dari sekolah, tetapi juga bisa dilakukan di rumah dengan memanfaatkanteknologisepertipemanfaatanwebsitedalamprosespembelajaran.PenelitianinibertujuanuntukmengembangkanbahanajarbahasaPrancisuntukanakberbasiswebsite.BahanajarinidikhususkanuntukmengembangkankemampuanbahasaPrancis peserta didik kelas III SDIT Ar-Raudhah, Jatiasih, Bekasi. Selain itu, bahanajar ini dapat membantu guru bahasa Prancis sebagai bahan ajar tambahan yang dapatdimaksimalkandiluarpembelajarandisekolah.BahanajarbahasaPrancisuntukanakinidikemasdalambentukwebsitepembelajaran.Halinibertujuanuntukmemudahkanpeserta didik dalam mengakses bahan ajar bahasa Prancis di manapun dankapanpun,karena bahan ajar bahasa Prancis untuk anak-anak berbasis website dapat diakses disemua macam jenis gawai, baik laptop, computer, smartphone, dan perangkat lainya.SumberdatadalampenelitianiniadalahpesertadidikkelasIIISDITAr-Raudhah,gurubahasa Prancis, ahli materi, dan ahli media. Instrumen penelitian yang digunakanmeliputilembarobservasi,wawancara,dankuesioner.Metodepenlitianyangdigunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D). Prosedur penelitianmenggunakan metode penelitian dan pengembangan dari Sugiyono tahap satu sampailima,yaitu1)potensidanmasalah,2)pengumpulandata,3)designproduk,4)validasidesain,5)revisidesaindandirangkumdalamtigatahap,yaitu1)tahapanalisis,2)tahappengembangan, 3) tahap validasi dan revisi. Bahan ajar yang dikembangkan hanyasampai purwarupa atau prototipe. Hasil penelitian yang diperoleh dari hasil validasiahlimateridanahlimediayangmenunjukanbahwabahanajarBahasaPrancisberbasiswebsiteuntukanak-anakmendapatkannilaidalambentukpresentasesebesar84%dariahlimateridan98%dariahlimediadengankategori“SangatLayak”.Dengandemikianbahan ajar Bahasa Prancis berbasis website untuk anak-anak dapat direkomendasikandandigunakan dalam pembelajaran.