Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan motivasi terhadap hasil belajar lari jarak pendek. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 15 Depok kelas VII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain treatment by level 2x2. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 60 orang. Pengumpulan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data adalah analisis varians dua jalur (ANAVA) dan dilanjutkan dengan uji Tukey pada tingkat signifikan ɑ = 0,05. Untuk menguji normalitas data, mengggunakan ujikolmogorv-smirnovdan uji homogenitas menggunakan uji levene. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Secara keseluruhan media pembelajaran visual lebih baik daripada penggunaan media pembelajaran audio berdasarkan nilai F(OA)= 21,11dengan p-value = 0,000< 0,05. (2) Terdapat pengaruh interaksi antara media pembelajaran dan motivasi terhadap hasil belajar lari jarak pendek berdasarkan nilai F(OAB)= 11,128dengan p-value = 0,002Qtabel(0,05;4:30)= 3,85. (4) Hasil belajar lari jarak pendek dengan media visual dan media audio pada motivasi belajar rendah tidak terdapat perbedaan secara nyata atau signifikan berdasarkan nilai Qhitung = 2,39< Qtabel(0,05;4:30)= 3,85.