Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran Statistikadenganblendedlearningdalam rangka meningkatkan pemahaman mahasiswa. Hasil Penelitian dan pengembangan ini berupa bahan instruksional tercetak dan onlineuntuk mata kuliah Statistika.Pengembangan model pembelajaran Statistika ini denganmenggunakan desain model Dick and Carey yang dimodifikasi. Adapun tahapan yang digunakan dalam pengembangan model ini yaitu tahap analisis, tahap pengembangan dan tahap evaluasi formatif.Evaluasi formatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah one-to-one expert, one-to-one leaners, small groupdan field trial. Hasil evaluasi formatif diperoleh sebagai berikut validasi dari ahli desain pembelajaran 92.59, ahli media 92.22 dan ahli materi 91.25 sehingga merekomendasikan model pengembangan ini dapat digunakan dalam pembelajaran Statistika. Selanjutnya implementasi uji coba perorangan mencapai 91.82, uji coba kelompok kecil mencapai 92.96, dan uji coba lapangan mencapai keberhasilan 94.51. Kesimpulan dari proses validasi ahli dan hasil uji coba, bahwa pengembangan model pembelajaran Statistika dengan blended learninglayak untuk digunakan dalam pembelajaran.Kata kunci: model pembelajaran, blended learning, statistika, penelitian dan pengembangan, evaluasi formatif.