Tujuan Penelitian ini adalahuntuk mengembangkan model pengintegrasian employability skills,kedalam Desain Instruksional untuk memfasilitasi pembelajarandan meningkatkan kinerja pelatihan dan employabilitylulusan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D=Research and Development). Pengembangan desain instruksionalpelatihan asesor kompetensi dilaksanakan dengan kesimpulan bahwa pengintegrasian employability skillspada desain instruksional pendidikan dan pelatihanharus dilakukan pada setiap tahap pengembangan desain instruksional, yang kemudian terintegrasi pada setiap elemen unit kompetensi Modul Pembelajaran.Dalam studi ini dihasilkan beberapa model yang dapat memfasilitasi proses pengembangan desain instruksional, yakni: 1) Model interface(antar muka) antara Standard Oprational Proceduresdunia kerja, Standar Kompetensi, pengembangan kurikulum, dan asesmen, telahmembantu identifikasi dan memformulasikan kebutuhan dalam front-end analysis; 2) Model integrasi employability skillsdan desain instruksional dapat mengintervensi dan meningkatkan kualitas dan kinerja pelatihan asesor kompetensi, serta"Learning Delivery Strategy Model based on Sequences 1-5 CompetenceDimensions "yang memfasilitasi pengembangan strategi penyajianpembelajaranyang dapat digunakan meningkatkan kinerja; 3) Kelompok Employability skillsdan metode integrasinyake dalamelemen kompetensi modul pembalajaran;dan4) Rumusan Standar kompetensi “SpesialisDesain Instruksional”, Perangkat asesmen kompetensi Asesor Kompetensi, dan Modul Pembelajaran Pelatihan Asesor Kompetensi, untuk menghasilkan sumberdaya yang kompeten dalammengembangkan desain instruksional.
Kata-kata kunci: employability skills, desain instruksional, dimensi kompetensi, standar kompetensi.