Penelitian ini bertujuan (1) Memperoleh atau mengumpulkan data untuk mengembangkan model whole language yang dapat meningkatkan kemampuan baca tulis permulaan anak TK B, (2) Menghasilkan model pembelajaran whole language yang layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan baca tulis permulaan di TK B, (3) Menghasilkan model pembelajaran whole language yang efektif untuk meningkatkan kemampuan baca tulis permulaan anak TK B. Penelitian dilakukan pada Januari 2020 sampai Januari 2021 di kelompok B Taman Kanak-kanak Islam Asy Syifa Cilincing, Jakarta Utara. Metode penelitian ini mengacu pada research and development yang diadaptasi dari model Borg, Gall, and Gall dengan sepuluh tahapan pengembangan model. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi literatur. Data yang disajikan pada penelitian ini terdiri dari data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif dilakukan analisis secara deskriptif. Data kuantitatif dilakukan analisis secara statistik menggunakan t-test. Hasil penelitian dari pengembangan model pembelajaran whole language ini antara lain: (1) menghasilkan model pembelajaran whole language di TK B; (2) model pembelajaran whole language yang dikembangkan terbukti layak untuk digunakan karena telah mengikuti tahapan dari pengembangan model Borg, Gall, and Gall, (3) model pembelajaran whole language ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan baca tulis permulaan anak TK B dengan menggunakan t-test.

2022019489asi

PAUD/sin ASI 2021

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available

• Pengembangan Model Pembelajaran Whole Language untuk Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Permulaan Anak TK B: Penelitian dan Pengembangan pada Anak TK B/ Asih Budi Kurniawati