Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengembangkan model latihan keterampilan pengenalan air pada anak Tunagrahita IQ 30 - 40. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan research and development (R&D) dari Borg and Gall. Kemudian desain penelitian yang digunakan ialah pre test-post test control group design. Subyek penelitian yang diambil dalam penelitian ini yaitu anak Tunagraha yang IQ 30 - 40 yang ada di SLBN Prof.Dr. Sri Sudewi Masjchun Sofwan SH Jambi. Adapun tahapan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah: 1) analisis kebutuhan, 2) validasi ahli, 3) ujicoba kelompok kecil, 4) ujicoba kelompok besar, dan 5) Uji efektifitas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian, yaitu: 1) angket untuk pengembangan model, 2) angket untuk pengumpulan data keterampilan pengenalan air pada anak Tunagrahita IQ 30-40. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode statistic uji beda mean (Uji-t) untuk melihat efektifitas dari model latihan. Hasil analisis data menunjukan bahwa: 1) Model latihan keterampilan pengenalan air pada anak Tunagrahita IQ 30 - 40 dapat dikembangkan dan diterapkan, 2) Model latihan pengenalan air berbasis permaianan untuk anak tunagrahita yang dikembangkan, efektif untuk meningkatkan keterampilan pengenalan air ditunjukkan dari analisis data uji efektifitas yang mana thitung (6,495) > ttabel (1,66).
Kata Kunci: Pengembangan Model, Pengenalan Air, Anak Tunagrahita