Penelitian berjudul Program Pembinaan Pusat Pendidikan dan Latihan Olahraga Pelajar (PPLOP)di Jawa Tengah:Studi Evaluasi di Pusat Pendidikan danLatihan Olahraga Pelajar Semarang, Jawa Tengah, 2017. Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP yaitu context, input, process, productyang dilakukan guna mengetahui pencapaian target-target yang telah ditetapkan, kemudian memberikan kesimpulan terhadap pelaksanaan program tersebut. Data diperoleh dengan menggunakan berbagai teknik berupa wawancara, kuesioner dan studi dokumen yang selanjutnya diolah menggunakan triangulasi. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa model evaluasi CIPP yang digunakan untuk mengevaluasi program pembinaan pusat pendidikan dan latihan olahraga pelajar (PPLOP) di Jawa Tengah telah berjalan dengan baik. Hasil evaluasi konteks, evaluasi input dan evaluasi produk menunjukkan interpretasi hasil yang baik, sedangkan evaluasi proses menunjukkan interpretasi cukup baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa PPLOP di Jawa Tengah masih perlu meningkatkan program pembinaan terutama dalam komponen proses, agar bisa tercapai prestasi yang lebih optimal. Meski demikian, tiga komponen lain yakni komponen konteks, input dan produk juga harus lebih ditingkatkan. Adapun solusinya dengan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan pendanaan, terutama dalam hal biaya try out. Selain itu meningkatkan penyediaan peralatan latihan, penyediaan sarana dan prasarana latihan agar segera diselesaikan, serta meningkatkan sinergi dengan stakeholderterkait, termasuk kebijakan spesifikasi kurikulum atlet, agar terjadi keseimbangan antara prestasi olahraga dan akademik.Kata Kunci:program, pembinaan, latihan.

2022019521ind

PENJAS/sin IND 2020

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available

• Program Pembinaan Pusat Pendidikan dan Latihan Olahraga Pelajar (PPLOP) di Jawa Tengah : Studi Evaluasi di Pusat Pendidikan dan Latihan Olahraga Pelajar Semarang, Jawa Tengah, 2017/ Indro Catur Haryono