Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengujikeefektifan model mobile learningpada mata pelajaran senam ritmik untuk meningkatkan kebugaran jasmani siswa SMA/SMK. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) dari teori Borg dan Gallyang memiliki 10 tahapan pengembangan. Pengumpulan data menggunakan observasi, angket, wawancara dan test. Teknik analisisdata yang digunakan dalam penelitian ini adalah statisticsdescriptive kualitatifdan kuantitatif. Produk yang dihasilkan adalah aplikasi pembelajaran senam ritmik dan user manualaplikasi dilengkapi dengan panduan gerak Senam Batara (Bumi Sriwijaya Bugar Tangkas Gembira).Rancangan penelitian ini menggunakan pretest-posttestcontrol group designuntuk mengetahui kemampuan awal dan akhir kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Uji signifikan efektifitas model mobile learningpada mata pelajaran senam ritmik menggunakan uji-t. Sebelum data dianalisis dilakukan uji normalitas terhadap hasil peningkatan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan (n=60) siswa putra dan putri tingkat SMA/SMK. Diperoleh hasilpengujian data hasil VO2Max siwa putra maupun putri diketahui nilai signifikansi (sig.) yaitu uji Kolmogorov-Smirnovmaupun uji Shapiro-Wilk> 0.05maka data berdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan uji-t dengan menggunakan independent sample test. Dari data hasil VO2Max putra diperoleh nilai t = 5,623 dan nilai Sig. (2-tailed) atau p-value = 0,000