Penelitian ini bertujuanuntuk mengembangkan model pembelajaran teknik dasar bolavoli melalui pendekatan bermain dan mengujiefektifitas model pembelajaran teknik dasar bolavoli melalui pendekatan bermain dalam meningkatkan hasil belajar bolavoli siswa sekolah menengah pertama (SMP). Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengadopsi dari teori Borg dan Gallyang memiliki 10 langkah. Teknik analisisdata yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif. Rancangan penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group designuntuk mengetahui kemampuan awal kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Uji signinifikan efektifitas model pembelajaran teknik dasar bolavoli melalui pendekatan bermain menggunakan uji-t. Sebelum data analisis dilakukan uji normalitas terhadap hasil peningkatan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebesar (n=40) pada teknik dasar bolavoli dengan menggunakan pada taraf nyata =0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikan untuk data kelompok eksperimen sebesar 0,13 dan data kelompok kontrol sebesar 0,09. Karena nilai signifikan kedua kelompok lebih besar dari 0,05 maka keseluruhan data kelompok penelitian berdistribusi normal. Uji efektifitas teknik dasar bolavoli menggunakan uji t dengan nilai t hitung 10,524 dan t tabel 2,024. Teknik dasar kelompok eksperimen lebih tinggi atau efektif dari kelompok kontrol. Maka model pembelajaran teknik dasar bolavoli melalui pendekatan bermain secara efektif dan efesien diberikan kepada siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Kata Kunci: Model Pembelajaran, Teknik Dasar, Bolavoli.