Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Organizational Learning, Competitive Advantage, dan Trust terhadap Self Efficacy pada Kepala Sekolah Menengah Pertama di seluruh Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif atau paradigma positivistik. Penelitian kuantitatif berkaitan dengan teknik survei, seperti penyebaran kuesioner, eksperimen, observasi terstruktur, analisis statistik dan sebagainya. Populasi sasaran penelitian ini adalah 1.743 kepala sekolah teladan SMP di Indonesia. Populasi terjangkau adalah 325 kepala sekolah SMP di pusat zonasi kabupaten/kota di Indonesia. Berdasarkan rumus Slovin maka jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 325orang. Analisis data dilakukan dengan analisis jalur menggunakan Linear Structural RELation (LISREL) 8.7 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran organisasional berpengaruh langsung positif terhadap efikasi diri kepala sekolah SMP. keunggulan bersaing berpengaruh langsung positif terhadap efikasi diri kepala sekolah menengah pertama, kepercayaan berpengaruh langsung positif terhadap efikasi diri kepala sekolah menengah pertama, pembelajaran organisasional berpengaruh langsung positif terhadap kepercayaan diri kepala sekolah menengah pertama, keunggulan bersaing berpengaruh langsung positif terhadap kepercayaan kepala sekolah SMP, dan pembelajaran organisasional berpengaruh langsung positif terhadap keunggulan bersaing kepala sekolah SMP.Kata Kunci: Pembelajaran Organisasi, Keunggulan Kompetitif, Kepercayaan, Efikasi Diri