Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengeksplorasi secara mendalam terhadap tanggapan dari tujuh pimpinan dalam perubahan status kelembagaan dari Sekolah Tinggi penerbangan Indonesia (STPI) Curug menjadi Politeknik Penerbangan Indonesia (PPI) Curug. Dalam penelitian ini fokus pada empat dimensi, yaitu pengaruh idealis, motivasi menginspirasi, stimulasi intelektual, dan perhatian individu. Metode yang digunakan adalah studi kasus tunggal dengan menggunakan pendekatan kualitatif.Data dihimpun melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kepemimpinan di PPI Curugdapat diteladani,menggunakan kekuasaan yang dimiliki untuk mencapai tujuan,menanamkan nilai-nilai dan moral, serta seorang pemimpin harus memilikikompetensi yang unik juga diperlukan untuk menjaga kehormatan pemimpin dalam memberikan pengaruh idealismenya; (2) pemimpin menekankan kepada bawahan agar memiliki sifat sifat visioner, antusiasme, ekspresi kepercayaan diri, optimisme, menyederhanakan hal kompleks, dan prioritas pada tujuan organisasi; (3) pemimpin mampu mendorong untuk berani mengambil risiko, dan selalu menciptakan „kesiapan‟ akan perubahan dalam berpikir serta penolakan terhadap perubahan atau budaya universitas yang pasif seperti kemapanan pada zona aman menjadi kendala tersendiri dalam menstimulus intelektual; (4) pemimpin mampu memperlakukan orang lain sebagai individu dibandingkan dengan hanya sebagai anggota kelompok dan membantu orang lain untuk mengembangkan potensinya serta saat hubungan terbangun, masing-masing pihak mempelajari sesuatu yang baru tentang pihak lain menggerakkan hubungan melampaui posisi, citra, dan status organisasi. Dari hasil penelitian tersebut, dalam mewujudkan visi bersama direkomendasikan agar para pimpinan PPICurug senantiasa hadir di antara civitasakademik dan menjamin bahwa kebutuhan atas penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat terpenuhi, seperti menyediakan ruang-ruang untuk menyalurkan kreativitas sehingga tercipta inovasi, menjaga antusiasme dengan membuka keran-keran kegiatan, serta menyediakan sarana pengaduan kehidupan kampus. Selain itu juga, pimpinan PPI Curug harus berorientasi pada penjaminan mutu hasil pendidikan dan mengupayakan budaya mutu terinternalisasi melalui sistem penjaminan mutu berjalan dengan baik di semua level.Kata kunci: kepemimpinan transformasional, perubahan organisasi, perguruan tinggi