Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan deskripsi secara menyeluruh pengalaman sebuah tim Human Developmentdalam melaksanakan program pengelolaantalentauntuk Generasi Z di rentang usia 15 –20 tahun. Studi ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode fenomenologi yang telah selesai dilaksanakan di Kota Bogor Jawa Barat pada tahun 2021. Data-data penelitian ini berasal dari informan penelitian melalui proses wawancara, studi dokumentasidan observasi secara langsung di lapangan selama lima tahun pada Generasi Z dari Agustus 2015 sampai Juli 2020. Data dianalisis menggunakan Software ATLAS.ti versi 8. Dari analisis dan interpretasi data diperoleh temuanpenelitian berupa gambaranatau polapengelolaan talenta Generasi Z yang terdiri daritiga tema yaitu (1) Keutamaan pengelolaantalentaGenerasi Z yang terlihat dalam sub tema: (a) untuk menyiapkan generasi unggul menyambut bonus demografi, (b) untuk memenuhi kebutuhan Generasi Z, (c) latar belakang pengelolaantalenta; (2) Proses pengelolaantalentaGenerasi Z yang tergambar menjadi tiga sub tema: (a) Perencanaan: ProgramStimulation, (b) Pelaksanaan: Program Assessment, (c) Pengorganisasian dan Evaluasi: Program Development; (3) Hasil PengelolaantalentaGenerasi Z tergambar menjadi dua sub tema: (a) Output, (b) Outcome.Dari hasil temuan penelitian tersebut, novelty penelitian ini berupa pola pengelolaan talenta Generasi Z yang direkomendasikan untuk pembinaan Generasi Z sudah seharusnya menitikberatkan pada proses pengelolaan talenta yang menyeluruh dari aspek TASK:Talent, Attitude, Skilldan Knowledgemelalui program yang terstruktur disesuaikan dengan karakteristik Generasi Z. Supaya menghasilkan Generasi Z yang produktif sejak usia belia, pengelolaantalentaGenerasi Z perlu dukungan dari pemerintah berupa implementasi kurikulum pengelolaantalentadi dunia pendidikan baik pendidikan formal maupun non formal.
Kata kunci: Pola pengelolaan talenta, Generasi Z, Program Stimulation, Program Assessment, Program Development

D0524

IM/ds D0524

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available