Menulis esai dalam Bahasa Inggris merupakan keterampilan yang dibutuhkan terutama oleh lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Tetapi,tidak sedikit mahasiswa yang masih memiliki kesulitan dalam mengembangkan kemampuan menulisnya. Oleh karenanya, dikembangkanlah sebuah media pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa menulis. Keistimewaan dari mediapembelajaranadalah kemudahan untuk berkomunikasi dan berinteraksi. Selain media pembelajaran yang efektif, sebuah model pembelajaran yang tepat juga diperlukan agar pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik dan menghasilkan output yang sesuai dengan target yang harus dicapai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa dalam membuat sebuah tulisan esaiserta merangkaikannya dengan sebuah model pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2020 –Desember 2021. Media yang dirangkaikan dengan model pembelajaran inovatif ini diujicoba pada mahasiswa semester empat di sebuah program studi di salah satu universitas di kota Bogor, Jawa Barat. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model ASSURE. Media yang dikembangkan adalah Diglityang namanya diambil dari akronim digital literacy. Dinamai demikian karena tahapan yang terdapat pada media tersebut sesuai dengan definisi literasi digitalyang meliputi: mengakses, memahami, mengelola, berkomunikasi, mengevaluasi, membuat, membaca kembali sedangkan model pembelajaran yang digunakan adalah pembelajaran berbasis kasus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Diglityang digunakan dengan model pembelajaran berbasis kasus terbukti layak dan efektif secara dalam meningkatkan kualitas tulisan esai Bahasa Inggris mahasiswa.
Kata kunci: media,model pembelajaran berbasis kasus, pembelajaranketerampilanmenulis esai Bahasa Inggris, penelitian Pengembangan