Menulis esai dalam Bahasa Inggris merupakan keterampilan yang dibutuhkan
terutama oleh lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Tetapi, tidak
sedikit mahasiswa yang masih memiliki kesulitan dalam mengembangkan
kemampuan menulisnya. Oleh karenanya, dikembangkanlah sebuah media
pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa menulis. Keistimewaan dari
media pembelajaran adalah kemudahan untuk berkomunikasi dan berinteraksi.
Selain media pembelajaran yang efektif, sebuah model pembelajaran yang tepat
juga diperlukan agar pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik dan
menghasilkan output yang sesuai dengan target yang harus dicapai. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran yang
dapat membantu mahasiswa dalam membuat sebuah tulisan esai serta
merangkaikannya dengan sebuah model pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini
dilaksanakan pada bulan Desember 2020 – Desember 2021. Media yang
dirangkaikan dengan model pembelajaran inovatif ini diujicoba pada mahasiswa
semester empat di sebuah program studi di salah satu universitas di kota Bogor,
Jawa Barat. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan
model ASSURE. Media yang dikembangkan adalah Diglit yang namanya diambil
dari akronim digital literacy. Dinamai demikian karena tahapan yang terdapat
pada media tersebut sesuai dengan definisi literasi digital yang meliputi:
mengakses, memahami, mengelola, berkomunikasi, mengevaluasi, membuat,
membaca kembali sedangkan model pembelajaran yang digunakan adalah
pembelajaran berbasis kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Diglit
yang digunakan dengan model pembelajaran berbasis kasus terbukti layak dan
efektif secara dalam meningkatkan kualitas tulisan esai Bahasa Inggris
mahasiswa.
Kata kunci: media, model pembelajaran berbasis kasus, pembelajaran
keterampilan menulis esai Bahasa Inggris, penelitian Pengembangan