Pembelajaran online atau daring merupakan cara terbaik untuk memberikan
pendidikan di masa pandemi Covid-19 agar tujuan pendidikan tetap dapat tercapai.
Oleh karena itu, pelaksanaan pembelajaran daring harus dievaluasi setiap semester
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mendapatkan hasil evaluasi pembelajaran daring di Madrasah Tsanawiyah. Penelitian
ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pemilihan sampel dilakukan dengan
teknik purposive sampling. Peserta berjumlah 20 orang yang terdiri dari kepala
sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, dokumentasi,
dan wawancara. Proses pengumpulan data meliputi pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pelaksanaan pembelajaran daring yang telah dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah
Bekasi telah dilaksanakan dengan baik dan menggunakan teknologi multimedia yang
dimiliki siswa. Kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran daring adalah
sarana dan prasarana yang berkaitan dengan teknologi, kesiapan siswa dan orang tua
dalam menyediakan jaringan internet, dan pemahaman siswa terhadap materi yang
diajarkan sehingga hasil belajar yang dicapai siswa tidak sebaik sebelumnya. pandemi
Covid-19. Namun hasil penelitian ini masih berimplikasi pada guru dalam
meningkatkan pengelolaan kelas.
Keywords: Covid-19, Learning, Darin